Inleiding

Mensen in Nederland staan bekend om hun uitgesproken mening. Op straat, op het werk en

op school wordt er over allerlei onderwerpen gediscussieerd. Vaak hebben we ook onze mening

snel klaar en blijven we daarbij. Ténzij we ons laten overtuigen door een ander. En dat is nu

juist waar debatteren om draait. In een debat heb je altijd voor en tegenstanders.

Wanneer we iemand zijn of haar mening horen geven over een bepaald onderwerp dan weten we

vaak snel wat we van die mening vinden. Ben je het met hem of haar eens, of juist niet?

Bij een debat wordt een discussie gestructureerd vorm gegeven. Een aantal personen gaat met

elkaar de strijd aan waarbij de verschillende meningen nog wel eens botsen. Dan ook wordt

duidelijk dat er een verschil is tussen gelijk hebben en gelijk krijgen. Het gaat in een debat namelijk

niet om gelijk hebben, maar om gelijk krijgen. Dat heb je zelf vast ook wel eens gemerkt als je in

discussie ging met je docent. Al denk je van jezelf dat je gelijk hebt, dat betekent nog niet dat

je gelijk krijgt.

1. Bekijk samen met de klas een stukje uit het filmpje over het Jongeren Lagerhuis:

2. Praat met de klas.

Wat viel je op in het filmpje? Hoe gedraagt iedereen zich? Zijn er ‘spelregels’? etc.… .

(Je kunt dit klassikaal doen maar je kunt dit ook in groepjes laten doen van vier en dan de uitkomst

van ieder groepje bespreken.)

Een debat moet een onderwerp hebben, en om dit onderwerp te bespreken gebruik je een stelling.

Een stelling moet je uitdagen om je mening te geven. Een stelling wordt nooit geformuleerd als

een vraag. En een stelling mag ook best felle voor- en tegenstanders oproepen. Een goede stelling

sluit aan bij jouw interesse en gaat over een onderwerp dat duidelijk is.

De manier waarop een stelling is beschreven is erg belangrijk.

3. Probeer nu zelf eens een stelling te verzinnen.

De leerlingen schrijven een stelling op een memoblaadje. Klassikaal bespreken.

4. Spelregels.

Bij een debat gelden er regels. Net als bij een voetbalwedstrijd kan een debat alleen goed verlopen als iedereen weet wat de regels zijn. Bedenk zoveel mogelijk regels voor een goed debat. De docent noteert deze op een groot vel en hangt dit op het bord.

Voorbeelden spelregels:

1. Zorg voor een goede duidelijke stelling.
2. De gespreksleider is neutraal.
3. Spreek vooraf af hoelang je debatteert over een stelling. ( keukenwekker)
4. Als je iets wilt zeggen dan ga je staan, je praat pas als je aan de beurt bent.
5. Geef argumenten, zeg waarom je iets vindt.                                                                  
6. Omgangsregels zoals:

-elkaar laten uitpraten

-Spreek duidelijk en ga niet roepen of schreeuwen                              

-Net taalgebruik

-Luister goed naar wat iemand zegt en probeer daar op te reageren

-Kijk elkaar aan

-Blijf bij het onderwerp